自閉癥，它是起源于嬰幼兒的一種精神發(fā)育障礙性疾病，那么這種病，它以社會(huì)交往障礙，交流障礙，還有就是興趣的狹窄，刻板行為為主要行為特征的疾病。自閉癥又叫孤獨(dú)癥，主要表現(xiàn)為不愛說話、不合群、興趣愛好單一、行為重復(fù)刻板、不聽指令等等
    引起自閉癥的危險(xiǎn)因素可以歸納為：遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激。我們要做到早發(fā)現(xiàn)、早評(píng)估、早干預(yù)，年齡越小、效果越好，等孩子大了再干預(yù)的話，改善起來比較困難
自閉癥的表現(xiàn)：社會(huì)交往障礙、語言溝通障礙，行為刻板，興趣狹隘、智能障礙、感覺統(tǒng)合失調(diào)，如觸覺、前庭覺、本體覺、視聽覺失調(diào)、言語失用癥。
溝通出現(xiàn)困難：語言和正常人產(chǎn)生差別，在內(nèi)容、邏輯、形式方面互不相容。看起平靜，但內(nèi)部活動(dòng)很激烈，這種不相容性導(dǎo)致自閉癥患兒行為古怪、不可理解。 2、精神受到傷害：整日里沉默不語、畏縮不前，導(dǎo)致對(duì)于社會(huì)的適應(yīng)能力受損、也使自我管理能力下降，生活技能方面獲取不足，精神活動(dòng)自閉。 3、智力受到影響：在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)為汲取新知識(shí)相對(duì)較慢，學(xué)習(xí)成績落后。在生活方面表現(xiàn)為，和小朋友的相處中，常常手足無措，封閉在自己世界里。 4、預(yù)測(cè)能力變差：由于缺乏想象力和預(yù)測(cè)能力，無法進(jìn)行思想建設(shè)。 5、常有不雅舉止：經(jīng)常在逛商場(chǎng)時(shí)會(huì)毫無顧忌地從貨架上取出自己喜愛的食物后徑直走出超市，甚至在公共場(chǎng)所撒尿等。 6、常有危險(xiǎn)舉動(dòng)：往往不具備恐懼感，不能預(yù)料他們行為所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。因此，他們常有危險(xiǎn)舉動(dòng)，把手伸進(jìn)感興趣的電源開關(guān);把身體探出窗口觀望;在高處行走攀爬，一些患兒在閑得無聊時(shí)還會(huì)出現(xiàn)饒頭，撞墻等自傷行為。
自閉癥教具箱可以幫助自閉癥兒童邊玩邊學(xué)，在訓(xùn)練的同時(shí)能感到學(xué)習(xí)的快樂，改善自閉癥兒童的情緒行為。 自閉癥訓(xùn)練教具箱內(nèi)含十多種訓(xùn)練教具到學(xué)習(xí)的快樂，改善自閉癥兒童的情緒行為。花樣多，能吸引自閉癥患者對(duì)教具的興趣，從而有效促進(jìn)自閉癥患者的訓(xùn)練。從顏色、形狀、位置等多種角度出發(fā)，讓孩子得到認(rèn)知的訓(xùn)練，內(nèi)置團(tuán)體項(xiàng)目，可以促進(jìn)人與人之間的溝通，自閉癥訓(xùn)練教具箱能鍛煉孩子的邏輯思維能力和專注力。
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